METODA M. FROSTIG

Przeznaczona dla:

Dzieci i młodzieży niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim i umiarkowanym oraz dla dzieci w normie intelektualnej.
Dzieci i młodzieży z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego.
Dzieci i młodzieży z zaburzeniami emocjonalnymi i zaburzeniami zachowania.

Założenia metody:

Kształtowanie koordynacji wzrokowo-ruchowej za pomocą zestawów ćwiczeń – wzory i obrazki.
Usprawnianie tych funkcji, które są zachwiane.
Usprawnianie i normowanie procesów poznawczych.
Nabywanie sprawności w posługiwaniu się narzędziami.